2018年高考数学大纲（新版多篇）

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2018年普通高等学校招生全国统一考试大纲

思想政治

Ⅰ。 考核目标与要求

思想政治学科考试内容根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部 2003 年颁布的《普通高中课程方案（实验）》和《普通高中思想政治课程标准（实验）》的教学内容确定。

思想政治学科考试反映对考生正确的情感、态度、价值观的要求，注重考查考生对所学相关课程基础知识、基本技能、基本方法的掌握程度，以及综合运用所学知识论证阐释、分析评价、探究并解决问题的能力。 1.获取和解读信息

•从试题的文字表述中获取回答问题的有关信息 •从试题的图表等形式中获取回答问题的有关信息 •准确、完整地理解并整合所获取的有关信息 2.调动和运用知识

•有针对性地调动有关学科知识，做出正确的判断和推理 •调动和运用自主学习过程中获得的重大时事和相关信息 •综合检索和选用自己的“知识库”中的有关知识和技能 3.描述和阐释事物

•准确描述试题所涉及的学科基本概念、观点和原理

•运用历史的、辩证的观点和方法，分析有关社会现象，认识事物的本质 •全面阐释或评价有关理论问题和现实问题 4.论证和探究问题

•针对具体问题提出体现科学精神和创新意识的创见性作答 •整合学科知识和方法，论证或探究问题，得出合理的结论

•用顺畅的语言、清晰的层次、正确的逻辑关系，表达出论证、探究的过程和结果

Ⅱ。 考试范围与要求

本大纲仅规定《普通高中思想政治课程标准（实验）》中必修课程的考试范围。关于《普通高中思想政治课程标准（实验）》中选修课程的内容由各实验省（自治区、直辖市）根据各自教学实际情况具体规定。

第一部分经济生活

1、货币

（1）货币的本质商品的基本属性

货币的产生与本质、货币的基本职能、金属货币与纸币 (2)货币的种类与形式

货币与财富、结算与信用工具、外汇和汇率

2、价格 (1)价格的决定与变动价值与价格

价值决定价格、价值规律及其表现形式、供给与需求、影响（均衡）价格的因素

（2）价格变动对经济生活的影响、价格变动对消费者的影响、价格变动对生产的影响、价格变动对需求量的影响

3、消费

（1）消费及其类型影响消费的因素 消费类型、消费结构

（2）树立正确的消费观消费心理、消费行为

4、生产与经济制度

（1）生产与消费生产决定消费

消费对生产的反作用、发展生产的意义 (2)我国的基本经济制度

公有制为主体、国有经济及其主导作用、多种所有制经济共同发展

5、企业与劳动者

（1）生产的微观主体——企业现代企业的组织形式

公司的类型、公司的组织形式、公司经营与公司发展、企业兼并与企业破产 (2)劳动者

劳动与就业、劳动光荣、树立正确的择业观念、维护劳动者权益

6、投资与融资

（1）商业银行

利息、利率与本金储蓄存款、中国商业银行体系、商业银行的业务 (2)投资

投资收益与投资风险、股票、债券、商业保险 (3)融资

7、个人收入的分配

（1）分配制度生产决定分配

按劳分配及其作用、我国多种分配方式并存 (2)效率与公平

收入分配方式对效率、公平的影响提高效率、促进公平

8、国家收入的分配

（1）财政收入与支出财政收入的构成

税收与财政的关系、影响财政收入的因素、财政支出、财政支出的构成、财政收支平衡 (2)财政的作用

财政与基础设施工程财政与宏观调控、财政与人民生活保障

9、征税与纳税

（1）税收及其种类税收

税收的基本特征税收的种类、税收的作用 (2)依法纳税纳税人 负税人依法纳税

10、社会主义市场经济 (1)市场经济基本原理市场与计划

市场调节及其弊端、市场配置资源、市场秩序 (2)社会主义市场经济

社会主义市场经济的基本特征、宏观调控

11、科学发展观和小康社会的经济建设

（1）实现全面建成小康社会的目标从总体小康到全面小康 全面建成小康社会的新要求

（2）推动经济持续健康发展贯彻落实科学发展观 加快转变经济发展方式

12、经济全球化与对外开放

（1）经济全球化

经济全球化及其表现跨国公司、经济全球化的影响 (2)国际经济竞争与合作对外开放

国际经济组织国际经济合作、“引进来”与“走出去”相结合的战略

第二部分政治生活

1、公民的政治生活

（1）我国的国家性质

宪法对我国国家性质的规定、人民民主专政的本质与特点、坚持人民民主专政的必要性、人民民主的广泛性和真实性 (2)我国公民的权利和义务

我国公民享有的政治权利、我国公民必须履行的政治义务、我国公民参与政治生活的基本原则和主要内容

（3）我国公民政治参与的途径和方式我国的选举制度及选举方式

公民参与民主决策的多种方式、公民直接参与民主决策的意义、我国的村民自治与城市居民自治及其意义、我国公民的民主监督权和实行民主监督的合法渠道、公民要负责地行使民主监督权利

2、我国的政府

（1）我国政府的职能和责任我国政府的主要职能

我国政府的作用、我国政府的宗旨和政府工作的基本原则 (2)政府权力的行使与监督

政府依法行政的意义和要求、提高政府依法行政的水平、对政府权力进行制约和监督的意义、我国行政监督体系 (3)政府的权威

政府的权威及其体现、我国政府权威的来源和树立

3、发展社会主义民主政治

（1）我国的人民代表大会制度

人民代表大会及其常设机关的法律地位人民代表大会的职权、人大代表的产生人大代表的职责、人民代表大会制度的基本内容、人民代表大会与其他国家机关的关系 (2)我国的政党制度

中国共产党领导和执政地位的确立中国共产党的性质、宗旨和指导思想、不断完善中国共产党的领导方式和执政方式中国特色的政党制度 (3)我国的民族区域自治制度及宗教政策

我国是统一的多民族国家、我国处理民族关系的基本原则、我国的民族区域自治制度、我国民族区域自治制度的优越性、我国的宗教 ……此处隐藏16052个字……一守护人”。（10分）

39、（60分）阅读图文资料，完成下列要求。巴西、俄罗斯、印度、中国和南非被合称为“金砖国家”（BRICS） 材料三

金砖国家多为人口在国，资源丰富，且都牌由中等收入国家向高收入国家迈进的阶段。21世纪以来，经过各自的努力，巴西、俄罗斯、印度、中国已进入世界前十大经济体之列。2012年，金砖国家国内生产总值占全球问题的20%以上，对世界经济增长的贡献率已超过50%。

2009年以来，金砖国家领导人举行了5次会晤，各成员国在贸易、金融、投资等诸多领域妥善处理各种分歧、不断深化务实合作，在重大国际事务中的沟通和协调不断加强。

（5）结合材料，运用所学经济知识概括金砖国家在经济发展上的共同点，并分析加强金砖国家经济作用的意义。（10分）

（6）结合材料，运用对立统一的观点说明金砖国家为什么能够求同存异、共谋发展。（10分）

参考答案

24、A 25.B 26.A 27.D 28.C 29.B 30.A 31.C 32.D 33.A 34.B 35.C

38、（1）党制定关于土地保护的大政方针，在耕地保护中发挥领导作用；（4分）国务院制定了土地保护法规和相关政策，强化耕地保护，行使土地管理权；（4分）全国人大开展土地执法情况检查，发挥国家权力机关在耕地保护中的监督作用。（4分）

（2）统筹规划、因地制宜；（2分）多种经营、结合（循环）利用；（2分）提高农业产业化经营水平；（3分）加大资金和科技投入。（3分）（若回答“坚持以家庭承包为基础、统分结合的基本经营制度”也可酌情给分）

（3）人民群众是社会实践的主体，是历史的创造者。（3分）农民群众是农业生产的主体，维护自身权益的意识日益增强。（3分）党和政府实施的耕地保护政策符合广大农民群众的根本利益，调动了农民群众的积极性；他们充分发挥主动性和首创精神，自觉地保护耕地。（4分）

39、（5）共同点：经济发展阶段大致相同；经济发展速度较快；具有一定的经济后发优势；对建立世界经济新秩序有共同渴望；经济互补性强。（每项2分，答对任意2项可得满分4分，其他合理答案也可酌情给分）

意义：发挥比较优势，扩大贸易往来和相互投资，促进各自经济发展；（3分）形成合力，提升金砖国家在国际经济事务中的影响力，维护共同利益。（3分）（若回答“有利于建立公正合理国际政治新秩序”亦可给3分）

（6）矛盾双方既相互排斥又相互依存、相互制约；（3分）金砖国家在历史、文化、社会制度等方面存在差异，具有各自的特殊利益，但在很多方面存在着共同利益；（3分）各国着眼于共同利益，妥善处理各种分歧，加强沟通与使用，有利于实现优势互补、促进共同发展。（4分）

高考数学

018年的高考中，核心考点仍然是函数与导数、三角函数、解三角形、数列、立体几何、解析几何、概率与统计、选考内容等。 在选择题或填空题中，集合、复数、程序框图、三视图、三角函数的图象和性质、线性规划、平面向量、数列的概念与性质、圆锥曲线的简单几何性质、解三角形、导数与不等式的结合、函数的性质仍然是高频考点。在解答题中，除数列和三角函数轮流命题外，立体几何、概率与统计、解析几何、函数导数与不等式、选考内容仍然是必考内容。 数学考点

（一）函数和导数

函数是高中数学内容的主干知识，是高考考查的重点．高考中主要考查函数的概念与表示、函数的奇偶性、单调性、极大（小）值、最大（小）值和周期性；考查幂函数、指数函数、对数函数的图像和性质以及函数的应用；考查导数的概念、导数的几何意义、导数的运算以及导数的应用；重点考查利用导数的方法研究函数的单调性、极大（小）值、最大（小）值，研究方程和不等式．

对函数和导数的考查侧重于理解和应用，试题有一定的综合性，并与数学思想方法紧密结合，对函数与方程思想、数形结合思想、分类讨论思想等都进行深入的考查，体现能力立意的命题原则．

（二）数列

数列是高中数学的重要内容，高考主要考查数列的概念以及等差数列、等比数列的概念、性质、通项公式与前 n 项和公式．其中，等差数列、等比数列的通项公式与求和公式是考查 的重点． 数列试题的考查突出基础性，重点考查考生对数列通性通法的理解与应用；数列试题也具有一定的综合性，将对基础知识的考查和对能力的考查有机结合．

（三）不等式

不等式是高中数学的基本内容，高考主要考查不等式的性质、简单不等式的解法、基本不等式的应用以及二元一次不等式组与简单线性规划问题．对不等式的考查体现综合性和应 用性，与其他知识综合，与数学思想方法紧密结合．

（四）三角函数

三角函数是高中数学的重要内容．高考主要考查任意角三角函数的概念和正弦函数、余弦函数、正切函数的图像和性质，突出考查形如的函数的图像与性质，考查两角和与差的三角函数公式及简单的三角恒等变换，重点考查正弦定理和余弦定理及其应用．对三角函数的考查重点是基本概念、基本公式的理解和应用以及运算求解能力．

（五）平面向量

平面向量具有几何形式和代数形式，是中学数学知识的一个交汇点．高考主要考查平面向量的概念、线性运算、平面向量基 本定理、坐标表示、数量积及其应用．平面向量的考查重点是基 础知识、基本技能和数形结合的思想方法，考查中将几何知识和代数知识有机结合，体现思维的灵活性．

（六）立体几何

立体几何是高中数学的重点内容，是考查空间想象能力的重要载体．高考主要考查三视图，柱、锥、球的表面积和体积，直线与直线、直线与平面、平面与平面的位置关系，其中， 几何元素间的位置关系和度量关系是考查重点．立体几何试题突出综合性，综合考查考生的空间想象能力、推理论证能力和运算求解能力．

（七）解析几何

解析几何是高中数学的重要内容．高考主要考查直线与圆、椭圆、抛物线、双曲线的定义、标准方程和简单的几何性质．其中，直线与圆、直线与圆锥曲线的位置关系是考查重点．运 动与变化是研究几何问题的基本观点，利用代数方法研究几何问题是基本方法．试题强调综合性，综合考查数形结合的思想、函数与方程的思想、特殊与一般的思想等思想方法，突出 考查考生的推理论证能力和运算求解能力．

（八）统计与概率

统计与概率是高中数学的重要内容．高考主要考查随机抽样、用样本估计总体、变量的相关性、随机事件的概率、古典概型、几何概型、回归分析、独立性检验．其中，用样本估计总体、古典概率的计算、应用回归分析与独立性检验思想方法解决简单实际问题的能力是 考查的重点．试题强调应用性，以实际问题为背景，构建数学模型，突出考查统计与概率的思想及考生的数据处理能力和应用意识．

（九）算法

算法是高中数学的基本内容，高考主要考查算法的含义、程序框图、基本算法语句．

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