七颗钻石教学设计新版多篇

[引言]七颗钻石教学设计新版多篇为网友投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。

佚名

教学目标

1、知识目标：有感情朗读；能复述故事；概括探究课文主旨；培养想象的能力。

2、过程与方法：自主、合作、探究；图片与投影辅助教学；一课时。

3、情感态度价值观：体会爱心的神奇力量，列举有爱心的人和事，激发他们对待生活要充满爱心。

教学过程 ：

（一）导入  新课：

同学们，当我们仰望夜空，会看见满天璀璨的星星，它们闪闪烁烁，似乎想要告诉我们无数的秘密。你知道有关一些星星的秘密或者故事吗？（学生谈）是的，天上的每一颗星星都寄托着人们美好的愿望，他们的背后都有一个美丽的故事。（出示大熊星座的投影片）在那正北方，有排列成斗形的七颗星，闪闪发光，它指示着前方，这就是大熊星座，又叫北斗星。同学们，你们可知道这七颗晶亮的，玲珑剔透的星星是怎样来的吗？（介绍大熊星座的来历：在古希腊神话传说中，有个美丽的少女，叫卡力斯托。她成天跟着狩猎女神在深山密林中追逐野兽。有一天，天上最大的神宙斯从这儿经过，他爱上了她。后来，卡力斯托便怀了孕，不久，她生下了一个小男孩，取名阿卡斯。这件事被宙斯的老婆神后赫拉知道了，女人的嫉妒心使她再也按奈不住，她便来到密林，使用法力把这个美丽的少女变成了一只丑陋的大狗熊，临走还抢走了她的儿子阿卡斯。过了15年，阿卡斯已长成了一个英俊的少年，神后便设法使他们母子俩在林中相会。阿卡斯来到卡力斯托所在密林中打猎，卡力斯托一眼便认出眼前的少年是自己的儿子，于是张开双臂去拥抱他，阿卡斯看到一只大狗熊向他扑来，便张弓搭箭准备一箭把她射死。危急之时，宙斯来了，为了拯救她们母子俩的性命，也使用法力把阿卡斯变成了一只小狗熊。阿卡斯一变成小狗熊，马上认出眼前的大狗熊是自己的母亲，于是扑上去，娘俩紧紧地偎依在一起。为了使其母子免受神后加害，宙斯把他们提升到了天界，并且给了他们两个荣耀的宝座，这就是大熊座和小熊座的来历。）

可是，俄国著名作家列夫。托尔斯泰利用想象的翅膀，带给我们另一个美丽而感人的故事，他重新阐释了大熊星座的来历。一起去感受吧。

（二）整体把握：

1、学生分散朗读，四人一组，每人一节，一生读，其余三人听。再推选代表朗读。

（投影加点字，在书上注好音；思考本文讲了一个怎样的故事？）

读准字音：

干涸（he） 水罐（guan） 绊（ban）倒 舔（tian）净

一瞬（shun）间 咽（yan）了一口唾（tuo）沫（mo）

2、学生复述故事情节。

这是写一个干旱之年，一个小姑娘为母亲找水，小姑娘和母亲让水的感人故事。

（三）课文探究：

出示探究题，学生分小组讨论解决。

1.罐是神奇的，神奇在哪里？

2.罐发生了哪些变化？

空木水罐——有水木水罐——掉在地上端端正正——银水罐——金水罐——从中跳出了七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一般巨大的清澈而新鲜的水流。

3.是什么让这个罐变得如此神奇？为什么？

女孩→母亲（孝心）母亲→女孩（母爱）女孩→小狗（善心）女孩→陌生人（爱心）

4.最让你感动的情节是什么？朗读并说说理由。

提示：小姑娘为母亲找水、给小狗喝、给过路人喝。三个情节比较得出“爱心”的主题。

小结：大熊星座真的是这样来的吗？作者为何要这样想？表达了作者怎样的美好愿望？（童话）

提示：爱心像北斗七星那样普照人间，愿每个人都拥有爱心。

（四）拓展延伸：

提示：这个罐子之所以神奇是因为它周围的人都充满了爱心，是“爱”让这个罐子变得神奇起来。同学们，你身边肯定也有许多充满爱心的人，许多充满爱心的事，请把你知道的和“爱”有关的故事讲给我们大家听，好吗？

（五）当堂作文训练：

列夫。托尔斯泰利用想象的翅膀，带给我们一个美丽而感人的爱心故事，我们不得不惊叹作家奇妙的想象本领，其实，我们大家的想象也是很丰富的，接下来，让我们也来腾飞我们的想象：

1.文中小姑娘找水曾累得睡着了，你认为这个充满爱心的小姑娘会梦到什么呢？如果你是她会梦到什么？

2.小姑娘对母亲的爱心深深的感动了我们，也一定感动了……否则，等他醒来时水罐里怎么会有水呢？这小狗和过路人都是真的？还是上帝的化身……同学们想一想，是上帝的话他又是怎么想的呢？写出上帝的心理活动。

3.课文开头是一片荒芜的旱灾景象，试想，从水罐里涌出了一股巨大的清澈而新鲜的水流，人们、大地……将会怎样？反映久旱逢甘露的欣喜之景。

4、试想，如果没有爱心，这个世界会成怎样的世界？

（六）总结：

是啊，如果没有爱心，这个世界是不可想象的。因为有了爱心，我们才感到温暖，我们不但要沐浴爱心的温馨，更要懂得对别人付出爱，正如歌词唱得那样：“只要人人都付出一点爱，世界将变成美好的人间。”愿你们都能成为充满爱心的人，相信，拥有爱心会让你充满神奇的力量。

（七）作业 ：

1.发挥想象，另创一个故事，讲述大熊星座的来历。

2.制作爱心贺卡，送给你周围有爱心的人。

二十三七颗钻石

列夫•托尔斯泰

教学设想：

教学目的

一、解童话的特点及教育意义；

二、爱心的神奇力量；

三、   丰富的想像。

教学重难点

重点：理解文中的“变”及变的原因；体会童话的教育意义。

难点：领会利用丰富的想像构思文章的结尾；学习运用丰富的想像写作。

教学方法

读――议――想――接

教学用具

投影仪，自制投影片。

教学用时

一课时

教学过程

同学们曾经读过童话吗？既然大家读过这么多的童话，那童话作为一种文体，有什么特点呢？（学生畅谈，教师指导学生完成基础训练P 65第二题并补充有关资料。投影显示）

童话是儿童文学的一种样式，篇幅可长可短，要求用接近儿童的口吻、心理去描写故事，可采用拟人、比喻和夸张等修辞手法。它通过丰富的想像、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。

静夜，当我们仰望星空，在那北方有七颗很亮的星，它们排成斗形，像七颗钻石，指示着北方。关于这七颗星在遥远的俄罗期有一个美丽的传说，现在就请伟大的文学家列夫•托尔斯泰给我们讲一讲。（板书课题――七颗钻石）

（投影显示本课教学重难点）

重点：理解 ……此处隐藏11949个字……天突然变成了银的，你是什么表情

c,你见过你们家的盘子突然一下子变成黄金做的吗

d,是啊！不光有了珍贵的钻石，还涌出了巨大的水流，人类有了生命之水，动植物们也都得救了。真是无比惊奇，无限惊喜呀！大家一起把这种心情读出来。

……

四，朗读课文2,3,4自然段，感悟人间真情。

引谬：如此说来，这种神奇的力量来自于这个水罐，是水罐的魔力使水罐发生了神奇的变化

a方案：大多数学生不能感悟到爱心的伟大。

打趣：老师倒真是希望这是一个有魔力的水罐，用它的法力把同学们都变成世界上最聪明，最有学问的人。那谁知道在什么情况下水罐才会产生魔力了

b方案：学生不赞同，认为是爱的力量。

1,朗读感悟小姑娘对妈妈的爱。

水罐在什么情况下变出了清澈新鲜的水，而且摔在地下还是端端正正的方着，水罐里的水还是满满的

指名读"小姑娘爱妈妈"的部分。教师相机指导：1)猜想，小姑娘去了哪些地方找水 2)历尽千心万苦得来的水，先享受一下，滋润一下冒火的喉咙 3)小姑娘又渴又累，慢慢吞吞的走回家去

小姑娘的这些表现，都体现了她对母亲深深的爱！(板书：贴"爱"心图)正是这爱的力量，使水罐发生了神奇的变化。

2,合作探究：朗读感悟小姑娘对小狗，过路人以及母亲对小姑娘的爱。

那又是什么力量使水罐变成银的，又变成金的，又……

请和你的同桌或是前后左右的同学一起，找出相对应的句子，读一读，议一议。待会儿，要把讨论的结果说给这位可爱的小姑娘听，你就能拥有故事里隐藏着的比钻石还宝贵的财富。

1)爱小狗。

2)母亲的爱。

3)小姑娘对过路人的爱。

抓住"再也忍不住","咽了一口唾沫"等词句，

相机贴"爱"心图，对应水罐的变化。

3,朗读第4自然段。

是爱的力量使水罐发生了一次又一次神奇的变化，是真挚，无私，伟大的爱心带来了宝贵的生命之水。

学生齐读课文第4自然段。教师贴图——北斗七星。

五，课本剧表演。

六，总结全文。

在别人有困难的时候，你会……;在父母生病的时候，你会……;你会对帮助……

你们都富有爱心，你们都拥有这比钻石还宝贵的财富。正是因为有了爱，我们才会感到温暖，世界才会变得如此美丽。我们不但要沐浴，享受爱的温暖，更要懂得对别人付出爱，正如歌词唱得那样：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！

学习要求：

1、会认、会写本课生字，能正确读写词语。

2、从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量，感知童话丰富的想象力。

3、懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。有感情的朗读课文。

学习重难点：

1、了解小姑娘的水罐发生的一次次变化体会爱心的神情力量。

2、学习完这个神奇的爱心故事，懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。

第一课时

学习目标：

1、初学课文，了解文章大意，理清文章脉络。

2、学习本课生字、新词，并查字典或联系上下文理解词语。

学习过程：

一、学生预习

（一）自学生字新词。

1、会读下列生字和拼音。

kě   lèi    jìng   cōng    āi     fǎn     guàn    dì   rěn      còu   yàn    tuò mò  yǒng

焦渴  累倒  毕竟    匆忙  哀痛   反正   水罐   传递   忍不住   凑成  咽下   唾 沫   涌出

2、我不会读的字                       ，我觉得很难写的字                                。  我会给这些字找朋友，如：渴-喝，

3、利用字典或联系上下文理解词语意思。

焦渴                           瞬间                        干涸

（二）学生自学课文

1、朗读课文，标出课文自然段的序号。

2、朗读课文，想想课文讲述了一件什么事？（提示：什么时间，谁干什么，有什么变化，结果如何）

3、课文共       个自然段，       段讲了很久以前，地球上发生了大旱灾，许多人和动物都干渴而死；

段讲了小姑娘拿着水罐为生病的母亲找水，水罐一次次发生变化，最终水罐里涌出水流，跳出七颗钻石升上天空，变成了七颗星星。

二、检查预习题

1、汇报学生字情况。

2、说一说，学生字时有困难吗？你是怎么做的？

三、交流讨论

1、小组讨论（二）题。

2、全班交流汇报。

四、巩固练习。

练习册p27题一、题二。

第二课时

学习目标：

1、从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量，感知童话丰富的想象力。

2、通过学习，懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。

3、有感情的朗读课文。

学习过程：

一、预习课文。

1、看拼音写汉字

tuo  mo   shui  guan  yong  chu   bi  jing    ai  tong

(       )  (        )  (        )  (        )  (      )

tian  shi   di guo lai    ren zhu    cou  cheng    wu  ye

(       )  (        )  (       )  (        )     (      )

2、全文主要写的是谁？（       ）是围绕什么事展开的？（         ）什么东西在不断的变化？（         ）

二、学习反馈

1、默写预习题中的词语。

2、讨论回答预习题2.

三、研读课文，分组合作交流

1、朗读第一自然段，你能读懂什么？

2、朗读第二至第四自然段，小姑娘的水罐发生了几次变化，结果怎样？为什么会有这样的变化？

3、你喜欢小姑娘吗？为什么？

四、拓展延伸

1、课文题目是《七颗钻石》，有什么样的含义？

2、想象：如果小姑娘的水罐没有变化，也找不到水，碰到小狗干渴，遇到过路人讨水喝会怎样说、怎样做呢？

五、巩固练习

练习册p27题3、题4.

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